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聚力、行动、提升——基于实(shi)践行动的(de)课程研发(fa)工作室交流分享

发布人:许令令   发布日期:2020-06-11 12:16:00   浏(liu)览量:124

信息来源:校名师工作室  撰稿(gao):程果

2021年(nian)6月9日(ri)上(shang)午,学科延伸课程研发工作室成(cheng)员(yuan)相聚实(shi)小(xiao)畹町校区开(kai)展题(ti)为“聚力、行动、提升”的(de)期末基(ji)于实(shi)践行动的(de)交流分享活动。主(zhu)持人(ren)许老师介绍了本学期工作室各(ge)项(xiang)目(mu)的(de)阶段性进(jin)展情况,各(ge)项(xiang)目(mu)成(cheng)员(yuan)通过PPT向(xiang)大家(jia)进(jin)行项(xiang)目(mu)的(de)阶段性汇报(bao)。

春(chun)城校(xiao)区的(de)何(he)吟霜和王婧仪老(lao)师《我的(de)戏剧(ju)我来(lai)做(zuo)——教育(yu)戏剧(ju)道(dao)具手造校(xiao)本课(ke)程(cheng)》,其(qi)中(zhong)亮(liang)点(dian)在第(di)三单元(yuan)第(di)一课(ke)《蝴蝶翅(chi)膀》,再次更(geng)新了(le)课(ke)程(cheng)设计(ji),紧密联系教育(yu)戏剧(ju),连线(xian)小演员接收(shou)道(dao)具任(ren)务等,更(geng)加凸显教育(yu)戏剧(ju)的(de)元(yuan)素。

景(jing)城(cheng)校区的(de)吴晓凤、陆晓芬、刘俊和孙丹(dan)红老师继续并肩作战,四个人合(he)力(li)研发《创艺(yi)魔方——学生成长新(xin)空间(jian)校本课(ke)程》。装(zhuang)置(zhi)艺(yi)术(shu)形态下的(de)特色(se)课(ke)程,以(yi)校园(yuan)四季为(wei)单(dan)元,不断(duan)地修改、打磨、重塑、更(geng)新(xin),积(ji)累了(le)丰富的(de)课(ke)程资源。

畹町校(xiao)(xiao)区的(de)(de)(de)(de)贝(bei)文铮老(lao)(lao)师(shi)《健(jian)康(kang)小(xiao)(xiao)卫(wei)士——小(xiao)(xiao)学(xue)卫(wei)生(sheng)(sheng)保健(jian)校(xiao)(xiao)本课(ke)(ke)(ke)程(cheng)》,此项目是立足于原《卫(wei)生(sheng)(sheng)救(jiu)护(hu)》的(de)(de)(de)(de)基础(chu),融入(ru)学(xue)校(xiao)(xiao)健(jian)康(kang)教育知(zhi)识,普及(ji)基本急救(jiu)知(zhi)识,实(shi)现(xian)学(xue)生(sheng)(sheng)自救(jiu)互救(jiu)而产生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)一个特色项目。程(cheng)果老(lao)(lao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)《线条艺(yi)术(shu)》——小(xiao)(xiao)学(xue)美术(shu)校(xiao)(xiao)本课(ke)(ke)(ke)程(cheng)在(zai)(zai)本学(xue)期的(de)(de)(de)(de)进(jin)(jin)程(cheng)分享为绘本故事单元,这与(yu)她正在(zai)(zai)进(jin)(jin)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)课(ke)(ke)(ke)题研究(jiu)内(nei)(nei)容(rong)吻合,在(zai)(zai)理论和(he)实(shi)践(jian)的(de)(de)(de)(de)结(jie)合中,课(ke)(ke)(ke)程(cheng)研发(fa)进(jin)(jin)度(du)正在(zai)(zai)向(xiang)成(cheng)熟迈进(jin)(jin)。《漆(qi)彩世界(jie)——非遗进(jin)(jin)校(xiao)(xiao)园(yuan)小(xiao)(xiao)学(xue)漆(qi)艺(yi)校(xiao)(xiao)本课(ke)(ke)(ke)程(cheng)》在(zai)(zai)【校(xiao)(xiao)园(yuan)文化篇(pian)】板块(kuai),4个内(nei)(nei)容(rong)对漆(qi)艺(yi)的(de)(de)(de)(de)独特语言进(jin)(jin)行(xing)(xing)探(tan)索、开(kai)拓和(he)试验(yan),校(xiao)(xiao)园(yuan)文化呈(cheng)现(xian)出开(kai)放的(de)(de)(de)(de)多元化风貌(mao)。在(zai)(zai)【漆(qi)艺(yi)课(ke)(ke)(ke)堂(tang)】板块(kuai),《现(xian)代漆(qi)艺(yi)家作(zuo)品(pin)赏(shang)析》由陆晓雯老(lao)(lao)师(shi)深入(ru)介(jie)绍三位漆(qi)艺(yi)大师(shi)和(he)他们的(de)(de)(de)(de)艺(yi)术(shu)理念(nian),在(zai)(zai)赏(shang)析作(zuo)品(pin)时(shi)更深入(ru)了解这一传统工艺(yi)的(de)(de)(de)(de)艺(yi)术(shu)价值(zhi)。朱华卉老(lao)(lao)师(shi)在(zai)(zai)《小(xiao)(xiao)学(xue)数(shu)学(xue)综合实(shi)践(jian)活动校(xiao)(xiao)本课(ke)(ke)(ke)程(cheng)》中从研究(jiu)背景、过程(cheng)和(he)计划设想与(yu)大家交流探(tan)讨,本学(xue)期由于课(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)调整,项目研究(jiu)也做了及(ji)时(shi)的(de)(de)(de)(de)调整,研究(jiu)方向(xiang)为跨(kua)学(xue)科的(de)(de)(de)(de)项目研究(jiu),各项工作(zuo)还(hai)在(zai)(zai)初期收集(ji)阶段,我们期待(dai)她更进(jin)(jin)一步的(de)(de)(de)(de)呈(cheng)现(xian)。

最后主(zhu)持(chi)人许老(lao)师做会议(yi)总(zong)结,她肯定(ding)了工(gong)作室(shi)(shi)成员一学期的辛苦耕耘,并(bing)倾听大家下学期的诉求,以保证课(ke)程研发(fa)的顺利(li)开展。在工(gong)作室(shi)(shi)这个平台上,大家聚(ju)力—行动(dong)—提升,未来之路很漫长,但只要我(wo)们认准(zhun)目标,不断(duan)实践(jian),会更上一层楼。

 

 

 

 

 

 

(摄影:凤元鹏)

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