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遇(yu)见好玩(wan)的学习(xi)——实小举行市小学低年级(ji)主题(ti)式综(zong)合活动(dong)课程展示(shi)推进活动(dong)

发(fa)(fa)布(bu)人(ren):姚(yao)宝亭   发(fa)(fa)布(bu)日期:2020-06-25 09:54:00   浏览量:16

 

2021年6月16日下午,由(you)上(shang)海(hai)(hai)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)员(yuan)会(hui)(hui)基础教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)处、教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研(yan)究(jiu)室和(he)华(hua)东师(shi)范大学(xue)(xue)课(ke)程(cheng)(cheng)与教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研(yan)究(jiu)所主(zhu)办(ban)的,闵(min)行(xing)(xing)区(qu)实验(yan)小学(xue)(xue)承办(ban)的以“遇(yu)见(jian)好玩(wan)的学(xue)(xue)习”为主(zhu)题的上(shang)海(hai)(hai)市小学(xue)(xue)低年级(ji)主(zhu)题式综合活(huo)动(dong)课(ke)程(cheng)(cheng)展示(shi)推进会(hui)(hui)在(zai)闵(min)行(xing)(xing)区(qu)实验(yan)小学(xue)(xue)畹町校(xiao)区(qu)举(ju)行(xing)(xing)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部基础教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)课(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)材发展中心副主(zhu)任(ren)(ren)陈云龙,华(hua)东师(shi)范大学(xue)(xue)课(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研(yan)究(jiu)所教(jiao)(jiao)(jiao)授、博(bo)士生导师(shi)胡惠闵(min),上(shang)海(hai)(hai)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)员(yuan)会(hui)(hui)副主(zhu)任(ren)(ren)贾炜,上(shang)海(hai)(hai)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)员(yuan)会(hui)(hui)基础教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)处副处长(zhang)(zhang)(zhang)周勤健,市教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室主(zhu)任(ren)(ren)王洋、副主(zhu)任(ren)(ren)谭轶斌(bin),闵(min)行(xing)(xing)区(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)局(ju)长(zhang)(zhang)(zhang)恽敏霞、副局(ju)长(zhang)(zhang)(zhang)乔慧芳,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)长(zhang)(zhang)(zhang)朱靖、副院(yuan)长(zhang)(zhang)(zhang)董(dong)学(xue)(xue)平以及市教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室小学(xue)(xue)、幼教(jiao)(jiao)(jiao)、科教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)员(yuan),各区(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)小教(jiao)(jiao)(jiao)科长(zhang)(zhang)(zhang),各区(qu)分管(guan)小学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室主(zhu)任(ren)(ren)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)员(yuan)代(dai)表(biao)(biao),市、区(qu)课(ke)程(cheng)(cheng)试点校(xiao)代(dai)表(biao)(biao),外(wai)省市兄弟学(xue)(xue)校(xiao)代(dai)表(biao)(biao)共(gong)计300余人(ren)参加活(huo)动(dong)。活(huo)动(dong)由(you)上(shang)海(hai)(hai)市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)委(wei)(wei)员(yuan)会(hui)(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研(yan)究(jiu)室副主(zhu)任(ren)(ren)谭轶斌(bin)主(zhu)持。

 

本次展(zhan)示(shi)推(tui)进会分(fen)为(wei)活动展(zhan)示(shi)、交流分(fen)享、专家(jia)点评、领导讲话等环(huan)节。

活动展示

“蒙(meng)蒙(meng)正(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)总动(dong)员”课程是闵行区实验(yan)小(xiao)学在“启蒙养正(zheng)·明理(li)成人”的(de)办学(xue)理(li)念下建构(gou)的(de)小学(xue)低年级主(zhu)题(ti)(ti)式综合活(huo)动(dong)(dong)(dong)(dong)课(ke)程。它的内容(rong)由板(ban)块-主(zhu)题(ti)(ti)-活(huo)动(dong)(dong)(dong)(dong)-任务构成(cheng)。该课(ke)程架构了“萌(meng)动(dong)(dong)(dong)(dong)小精灵(ling)”、“欢动(dong)(dong)(dong)(dong)小飞侠”、“灵(ling)动(dong)(dong)(dong)(dong)小探长”、“炫(xuan)动(dong)(dong)(dong)(dong)小超人”四大(da)板(ban)块,每(mei)一板(ban)块两个(ge)主(zhu)题(ti)(ti)共八个(ge)主(zhu)题(ti)(ti),每(mei)个(ge)主(zhu)题(ti)(ti)融合“我与(yu)自然”“我与(yu)社会”“我与(yu)自己(ji)”三(san)个(ge)维度目(mu)标(biao),分别有四个(ge)活(huo)动(dong)(dong)(dong)(dong)。每(mei)个(ge)主(zhu)题(ti)(ti)的活(huo)动(dong)(dong)(dong)(dong)及(ji)任务具有关联(lian)性、并(bing)列性或(huo)递(di)进性。

活(huo)(huo)动(dong)(dong)展示(shi)环节展示(shi)的(de)(de)(de)主题为(wei)“一(yi)起(qi)去野营”的(de)(de)(de)综合活(huo)(huo)动(dong)(dong)就属于“炫动(dong)(dong)小超人”板块(kuai)。莘松、春城、景城和(he)畹(wan)町(ding)校区的(de)(de)(de)刘欣、王佳(jia)毅、孙青(qing)阁、朱(zhu)青(qing)四位教师带(dai)领(ling)学生分(fen)别体验了“吹响集结(jie)号”、“快乐小‘营’家”、“营地趣探险”、“丛林环游记(ji)”四个活(huo)(huo)动(dong)(dong)。

 




交流(liu)分享

交流分享环节首先(xian)由恽敏霞(xia)局长致欢迎辞:她(ta)对与(yu)会专家(jia)教师莅临闵行(xing)表示欢迎与(yu)感谢后,针对闵行(xing)两年的整体推进(jin)试点进(jin)行(xing)了(le)系(xi)统的回顾与(yu)总结,并表达了(le)市区继续(xu)携手,共(gong)同(tong)谱(pu)写课程发(fa)展新蓝图的期许。

 

接着由实(shi)(shi)验小学(xue)副校长毛爱文做《同(tong)而自主,打(da)造(zao)综合活动课(ke)程(cheng)(cheng)实(shi)(shi)施新常态(tai)》的主旨(zhi)发言。四(si)个(ge)校区分(fen)别(bie)以教(jiao)研(yan)再现(xian)、戏剧表演、案例分(fen)享(xiang)、活动花(hua)絮等(deng)方式穿插其中,从“激(ji)活一群人(ren)”“亮(liang)出(chu)每张(zhang)牌”“打(da)造(zao)真(zhen)场景(jing)”“留下新足迹”四(si)个(ge)方面详细(xi)诠释(shi)了“一校四(si)区”背景(jing)下学(xue)校“蒙蒙正正总动员”综合活动课(ke)程(cheng)(cheng)的常态(tai)化落(luo)实(shi)(shi)举措。

 

然(ran)后由闵行(xing)(xing)区(qu)(qu)(qu)教育学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)长(zhang)朱靖做《研学(xue)(xue)做合(he)一(yi) 玩学(xue)(xue)创融合(he)——闵行(xing)(xing)区(qu)(qu)(qu)整区(qu)(qu)(qu)推(tui)进(jin)小学(xue)(xue)低年级主(zhu)题式(shi)综合(he)活动(dong)课(ke)程(cheng)(cheng)的(de)探索(suo)》的(de)主(zhu)题报告。她从“市区(qu)(qu)(qu)校协同(tong)”、“研学(xue)(xue)做合(he)一(yi)”、“玩学(xue)(xue)创融合(he)”、“激(ji)引促并举”四(si)个方(fang)面展开闵行(xing)(xing)区(qu)(qu)(qu)在课(ke)程(cheng)(cheng)设计(ji)、实施(shi)(shi)、评价和(he)(he)教师研修(xiu)方(fang)面的(de)主(zhu)要做法,并介绍(shao)了区(qu)(qu)(qu)域(yu)在课(ke)程(cheng)(cheng)推(tui)进(jin)和(he)(he)实施(shi)(shi)方(fang)面取得的(de)成效(xiao)。

 

宣传片(pian)播放、赠书仪式(shi)、选(xuan)读新(xin)一批试点名(ming)单

在谭轶斌主持下,推进会通过播(bo)放宣传片,举行赠书仪式和宣布(bu)新三批(pi)试点区、校名单,将整个展示活动推向了高(gao)潮。

 



专家点评

华(hua)东师范大学(xue)课程(cheng)(cheng)教(jiao)学(xue)研究所胡惠(hui)闵(min)教(jiao)授(shou)在专(zhuan)家点评(ping)环节指(zhi)出(chu),小(xiao)学(xue)低年级主题式综合(he)活动(dong)课程(cheng)(cheng)的(de)(de)研究,首先是国家重难点课程(cheng)(cheng)改(gai)革的(de)(de)一次探索(suo)。它有(you)三(san)个鲜明特点:即基(ji)于学(xue)生生活经验设计(ji)问题,以主题串(chuan)联内容,以活动(dong)为(wei)主要实(shi)施(shi)方式。其次是从课程(cheng)(cheng)角度对幼小(xiao)衔接进行了探索(suo)。它回答了“衔接什(shen)么”、“如何衔接”的(de)(de)问题。

 

领导讲话

最后的领(ling)导讲话环节(jie),贾炜指出:上(shang)海市教委推(tui)动(dong)小学(xue)低年级(ji)主(zhu)题式综(zong)合活动(dong)课程的(de)改革非常有意义。它充分地体(ti)现了认知、实(shi)践与(yu)文化三个层面的(de)价值。

 

陈云龙指出:该(gai)课程(cheng)是小幼衔(xian)接(jie)课程(cheng)的优(you)秀(xiu)样例,是小学低段综(zong)合活动(dong)课程(cheng)的实践范本,探索形成(cheng)了课程(cheng)推进长效机制。他希望上海要继续深入(ru)探索小学低年级主题式综(zong)合活动(dong)课程(cheng),总结好、提炼好课程(cheng)建设与实施经验(yan),为全国做好幼小衔(xian)接(jie)、综(zong)合实践活动(dong)课程(cheng)提供优(you)秀(xiu)经验(yan)。

 

本次(ci)活(huo)动(dong)呈现(xian)了上(shang)海市小学低年级(ji)主(zhu)题式综合活(huo)动(dong)课程(cheng)的(de)阶段性探索成果。相信通过市、区、校携(xie)手,一(yi)定能将这一(yi)课程(cheng)打造得更有品质,从(cong)而更好达成立德树人的(de)教(jiao)育(yu)任务。


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