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走向(xiang)整体性、综合性、实(shi)践(jian)性的课(ke)(ke)程群建设(she)——实(shi)小举行市级(ji)拓展(zhan)型(xing)(xing)、研究(jiu)型(xing)(xing)课(ke)(ke)程展(zhan)示研讨(tao)活动

发(fa)布(bu)人:姚(yao)宝亭(ting)   发(fa)布(bu)日期:2018-10-28 10:03:00   浏览量:13430

信息来(lai)源:课程研发中心

2019年(nian)10月24日下午(wu),由(you)上海(hai)市(shi)(shi)教育委员会教学(xue)研究(jiu)室主办,闵(min)行(xing)区教育学(xue)院(yuan)、闵(min)行(xing)区实验小学(xue)承办的主题为“走向整体性(xing)、综合性(xing)、实践性(xing)的课(ke)程(cheng)群建设(she)”市(shi)(shi)级拓(tuo)展型、研究(jiu)型课(ke)程(cheng)展示研讨(tao)活(huo)动在闵(min)行(xing)区实验小学(xue)春城校(xiao)区举(ju)行(xing)。

上(shang)海市教育(yu)委员会教学研(yan)(yan)(yan)究室副主(zhu)(zhu)任谭(tan)轶(yi)斌,剧(ju)作家、上(shang)海戏剧(ju)学院艺术教育(yu)课程(cheng)顾问李婴宁,上(shang)海市中小学拓(tuo)展型(xing)、研(yan)(yan)(yan)究型(xing)课程(cheng)教研(yan)(yan)(yan)员姚(yao)军(jun),闵(min)行区(qu)教育(yu)学院教研(yan)(yan)(yan)中心(xin)主(zhu)(zhu)任秦书珩,闵(min)行区(qu)实验小学校长何学锋、党总(zong)支书记康旻、副校长兼课程(cheng)研(yan)(yan)(yan)发(fa)中心(xin)主(zhu)(zhu)任毛爱文、春城校区(qu)执行校长张军(jun)等出席活动(dong)。来(lai)自全市16个区(qu)的拓(tuo)展型(xing)、研(yan)(yan)(yan)究型(xing)课程(cheng)教研(yan)(yan)(yan)员、骨干(gan)教师逾三百人(ren)共同参(can)与。

本次活(huo)动以(yi)闵(min)行区实(shi)验小(xiao)学的“蒙正教(jiao)育戏剧”课程群(qun)为(wei)案(an)例展(zhan)开研讨,主要(yao)分为(wei)教(jiao)学展(zhan)示和主题(ti)交流两个板块。

教学展示

“蒙正教(jiao)育戏剧”是闵行区(qu)实(shi)验小学(xue)春(chun)城校区(qu)重点打造的走向整体(ti)性(xing)、综合(he)性(xing)和实(shi)践性(xing)的特色课程群,是一个集(ji)拓展(zhan)型课程和学(xue)校活(huo)动于一体(ti)的,由普(pu)及-提高、课堂学(xue)习-实(shi)践活(huo)动、拓展(zhan)-研究、科(ke)目-科(ke)目多重链接组成的校本课程群。

活(huo)动伊始,四节课程(cheng)(cheng)群教学(xue)展(zhan)示课和(he)两组实践活(huo)动在(zai)蒙正剧(ju)场和(he)各专(zhuan)用教室同时展(zhan)开。王佳毅(yi)、张骊莉、潘(pan)旖(yi)和(he)何(he)吟霜老(lao)师(shi)分别(bie)(bie)执教了核心(xin)课程(cheng)(cheng)《教育(yu)戏剧(ju)》、《音乐(le)戏剧(ju)》和(he)协同课程(cheng)(cheng)《道具梦工厂》,吴(wu)昊、陈哲君老(lao)师(shi)则分别(bie)(bie)带领舞美设计(ji)、媒体制作等(deng)社(she)团学(xue)生开展(zhan)现场拍摄制作活(huo)动。

主题交流(liu)环节由市中小学拓(tuo)展型、研(yan)究型课程(cheng)教研(yan)员姚军主持。

闵行区教育学院教研(yan)中心主任秦书珩(heng)在(zai)致(zhi)辞中欢迎全市教育同(tong)仁来到闵行,共同(tong)交流探讨特色课程群建设与实(shi)施的实(shi)践经验。

闵行区(qu)实验(yan)小学党总支书记康旻从学校概况、“蒙正课程(cheng)”架构和“教(jiao)育戏剧(ju)(ju)”由来三个方面为与会(hui)者介(jie)绍了“蒙正教(jiao)育戏剧(ju)(ju)”课程(cheng)成长的(de)背景。

春(chun)城校区执行(xing)校长张军以《走(zou)向整体性(xing)(xing)、综(zong)合(he)性(xing)(xing)、实践性(xing)(xing)的课(ke)程(cheng)群(qun)建(jian)设——上海(hai)市闵(min)行(xing)区实验小学“蒙正教育戏剧”课(ke)程(cheng)群(qun)的建(jian)设与实施(shi)》为(wei)题,从“课(ke)程(cheng)轨迹”“课(ke)程(cheng)内涵”和(he)“课(ke)程(cheng)模式”三(san)个方面详细介(jie)绍了(le)“蒙正教育戏剧”课(ke)程(cheng)在(zai)实践探索中如何从少(shao)数(shu)科目发展到(dao)具有(you)整体性(xing)(xing)、综(zong)合(he)性(xing)(xing)功(gong)能课(ke)程(cheng)群(qun)的过程(cheng)。

王(wang)(wang)佳毅、王(wang)(wang)婧仪、吴昊老(lao)师(shi)分别(bie)讲述了(le)各自课程在日常开展中的点滴(di)故事(shi)和经验,姚宝亭老(lao)师(shi)则结合具体案例讲述了(le)课程群(qun)的特色教研方(fang)式。姚军老(lao)师(shi)对四位老(lao)师(shi)进行了(le)简短的访谈(tan)。

剧(ju)作(zuo)家、上海戏(xi)剧(ju)学院艺术教(jiao)育(yu)课(ke)程顾问李婴宁点评到:“教(jiao)育(yu)戏(xi)剧(ju)”方面,学校(xiao)从(cong)理念、精神到整个课(ke)程系统愈发完善。学校(xiao)持续把戏(xi)剧(ju)教(jiao)学方法如习式等(deng)应用到课(ke)堂上,改变了教(jiao)学方式,尤其是当(dang)前(qian)的综合运用让我们(men)的学生(sheng)越来越喜欢。

上(shang)海(hai)市教(jiao)委教(jiao)学(xue)(xue)研究室副主任(ren)谭轶(yi)斌指出,闵行区实验(yan)小学(xue)(xue)的(de)“蒙正教(jiao)育戏剧(ju)”课(ke)程改(gai)变(bian)了(le)我们的(de)老师(shi)和学(xue)(xue)生,改(gai)变(bian)了(le)我们的(de)学(xue)(xue)习(xi)形态、教(jiao)学(xue)(xue)结(jie)构(gou)和评价(jia)(jia)方式;改(gai)变(bian)了(le)师(shi)生成长(zhang)的(de)生命样态,彰显了(le)课(ke)程特(te)有的(de)育人价(jia)(jia)值,而且也提供了(le)上(shang)海(hai)的(de)两(liang)类课(ke)程建设的(de)一(yi)种样本。

与会者(zhe)对闵行区实验(yan)小学“蒙正(zheng)教育戏剧”课程群(qun)建设(she)中(zhong)所(suo)体(ti)现的(de)(de)“五(wu)育并举、整体(ti)育人”“学以致用、知行合一(yi)”的(de)(de)课程群(qun)功能和所(suo)遵循的(de)(de)“按需建群(qun)、自然生长”“简单原(yuan)则(ze)、逻辑自洽”的(de)(de)课程群(qun)建设(she)原(yuan)则(ze)均给予(yu)了高(gao)度评价。

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